Mug cake au Nutella !!
1 œuf
3 cs de sucre
3 cs de Nutella
3 cs de farine
1cc de levure chimique
1-2 cs lait si la pâte est trop compacte
1 cs cacao non sucré (facultatif)
Mélanger le tout dans l’ordre des ingrédients.
50 sec au micro-onde et vérifier la cuisson. Le cœur reste coulant mais le dessus doit être cuit.
Laisser reposer 1 à 2 mn.
Personnellement, les ingrédients peuvent faire pour deux mugs (à vous de tester, je pense que ça dépend de la taille du mug)
Salut les Mamans !!
C’est le moment d’annoncer l’activité qu’on va faire ensemble aujourd’hui. Vous avez vos mirettes bien en face de votre écran ? OUI !
J’avais dit aux parents de prévoir casquette, maillot de bains et crème solaire…….mais NON je rigole 😀
L’activité peinture du Mercredi
Peindre avec des pommes de terre est plus facile que peindre au pinceau et donne de très beaux résultats. Ce sera donc l’activité du jour, chaque enfant pourra faire preuve de créativité il n’y aura pas de dessin imposé.
Bien-sûr, je vais leur donner des petits dessins imprimés sur le thème du mois, la Chandeleur, qu’ils pourront évidemment remplir avec leurs pommes de terre ou leurs petit doigts.
Vous vous demandez certainement à partir de quel âge on peut commencer ?
Activité peinture avec des pommes de terre
La peinture à la gouache avec des pommes de terre est un grand classique. On peut proposer cette activité dès l’âge de deux ans (les plus jeunes peuvent très bien le faire aussi en étant accompagnés). Au début, les enfants ne font que des empreintes avec la pomme de terre, une texture sur la feuille avec une ou plusieurs couleurs.
Vers trois ans, on peut commencer à proposer à l’enfant de faire des groupements d’empreinte pour former des graphismes. Par exemple:
On peut proposer ce type de bricolage à des enfants plus grands aussi, tant qu’ils trouvent l’activité intéressante !
(Dessin en photo ce soir)
Et la seconde activité sera sur le thème de la Saint Valentin !
Je vais leur faire faire leurs empreintes de mains sur une petite carte en forme de cœur et nous collerons une petite comptine sur l’amour.
Ce que ça apporte à l’enfant :
Conserver le souvenir des mains de l’enfant.
S’amuser sur le thème du corps et des mains.
Découvrir les couleurs.
Apprendre une nouvelle comptine.
Découvrir les formes.
(Photo ce soir)
La comptine
Je t’aime (Air : Bonne fête)
Un bisou sur ta joue
Une fleur sur ton cœur
Un sourire, pour te dire
Joyeuse Saint-Valentin
Le rendez-vous du mercredi, c’est aussi des activités à thèmes pour occuper vos enfants, donc allez vite brancher vos imprimantes voici quelques dessins et comptines à imprimer.
La Chandeleur est une fête d’origine religieuse.
De nos jours la Chandeleur est surtout le jour des crêpes. Miam !
La date de la Chandeleur est fixée au 2 février.
Aujourd’hui, je vais vous présenter deux livres qui me tiennent à cœur. C’est Maman Prout qui les a offerts à Nathan. J’adore les livres à thème, vous devez vous demander pourquoi : tout simplement car autour des livres à thème nous pouvons réaliser beaucoup d’activités et que l’enfant peut facilement s’identifier dans le livre, et cela permet de résoudre certains problèmes ou de leur expliquer une nouveauté. Et comme on est mercredi, je vous ai déniché des activités à faire autour de ces livres.
L’histoire :
Tromboline et Foulbazar trouvent un drôle de bébé-bonbon qui se déplace sur des pattes. Le gourmand Foulbazar veut le suivre pour trouver sa famille, mais Tromboline est trop impatiente de dévorer la trouvaille. Heureusement, la fourmi qui transportait la friandise sait où on peut en trouver d’autres…
Mon avis:
Tout d’abord, on peut effectivement lire les aventures de Tromboline et Foulbazar, deux petits poussins bien dégourdis, dès deux/trois ans, sans souci : des amusantes, pleines d’imagination, et surtout très simples. Ici par exemple, voilà que Tromboline et Foulbazar tombent par hasard sur un bonbon abandonné : ils décident illico que c’est un bébé-bonbon, et se demandent s’ils vont le manger directement, ou si ça ne serait pas mieux de le suivre pour dévorer toute sa famille et ses copains. Il va s’avérer que ce bonbon ne leur appartient pas, que c’est celui de la fourmi à grosse voix.
De plus, le livre est fait avec des phases brèves et simples, que l’on peut donc faire lire aux enfants qui débutent en lecture.
L’autre avantage est le tout petit format qui peut donc s’emporter partout !
Activités autour de ce livre
L’histoire :
On retrouve Tromboline et Foulbazar qui mangent des épinards et se transforment en feuille de salade. Comme ils en mettent partout, ils partent au bain et deviennent des nuages. Ils enfilent leurs pyjamas pour devenir des lapins que maman poule prend sous ses ailes pour dormir.
Mon avis:
Quoi de plus épatant pour des enfants que deux poussins qui se transforment en lapin en enfilant leurs pyjamas à l’envers ?!
Je n’ai pas trouvé d’activités autour de cet album.
Mon avis général sur les livres et l’auteur
J’adooooooooooore Tromboline et Foulbazar, les charmants bébés poussins de Claude Ponti qui représentent les tout-petits tels qu’ils s’imaginent eux-mêmes. Présents dans une dizaine d’histoires. Au-delà de ces somptueuses illustrations, les textes rendent hommage à l’intelligence des enfants et épatent par le fait même le plus sérieux des parents.
Vous pouvez trouver toute une liste de livres Tromboline et Foulbazar sur Amazon
Je remercie Maman Prout de m’avoir fait connaître cet auteur que je ne connaissais pas et mon prochain achat le voici ici.
Mon fils ne fait pas partie des enfants parfaits, tu sais, ceux qui ne bougent pas, qui sont toujours polis, qui n’ont jamais de tâches autour de la bouche, dont les vêtements sont toujours propres et qui ne salissent jamais.
Je préfère avoir un enfant imparfait qu’un enfant trop parfait ! Cela serait ennuyeux à la longue. Il se salit, court, n’écoute rien de ce que je dis (si quand-même quelques fois), ne mange pas très proprement, les fringues après du chocolat ou des gâteaux, n’en parlons pas ! Après tout, il n’a pas 50 000 vêtements pour rien et au moins, il vit ! Il fait partie des enfants qui dort avec nous même encore à 3 ans, et alors !!
Et moi, je suis plus qu’imparfaite ! Je crie, je m’énerve, je répète et je râle parce qu’encore il ne m’écoute pas, il se salit, il fait des caprices …
Mais après tout, être mère, c’est accepter les défauts de ses enfants et voir toutes leurs qualités, les aimer tels qu’ils sont. Ce ne sont pas des décorations, il faut qu’ils bougent, évoluent, découvrent, etc.
Et chez toi, c’est plutôt Enfant Parfait ou Imparfait 😀 ???
Aujourd’hui, je vais vous présenter une société qui a ouvert il y a très peu de temps après des mois et des mois de préparation. C’est une société qui me tient particulièrement à cœur car elle a pour but d’aider les enfants et adultes en situation d’handicap. C’est quelque chose d’important, car très peu de sociétés le proposent.
En tant qu’éducateurs spécialisés intervenant auprès de personnes en situation de handicap, enfant ou adulte, à ou à partir de leur domicile, notre travail consiste à accompagner ces personnes au développement ainsi qu’au maintien de leurs acquis dans les domaines suivants :
Tous deux éducateurs spécialisés diplômés d’état, nos parcours ont été très différents.
Quelles sont les conditions de travail ? Les avantages et inconvénients ?
Le plus gros inconvénient est qu’en étant nos propres patrons, cela implique que nous devons en vivre et gérer des choses qui nous étaient plus ou moins inconnues jusque-là. Cependant, le temps passé à découvrir les différentes facettes d’une entreprise, à effectuer les démarches et à trouver les bonnes informations ainsi que les bons interlocuteurs, ce projet étant novateur et donc non répertorié dans les « cases » habituelles, n’a fait qu’augmenter notre implication et notre motivation pour mettre en valeur notre métier différemment.
Concernant nos conditions de travail lors d’une intervention à domicile l’inconvénient majeur est également l’avantage principal de ce type de prise en charge : la dualité. L’éducateur est seul avec la personne qu’il accompagne, cet aspect constitue un réel avantage dans l’accompagnement car il permet de favoriser le travail la relation éducateur – personne accompagnée peut se mettre en place plus facilement et la concentration de la personne n’est pas perturbée au cours de la séance.
Cependant, l’éducateur est également seul face à cette personne, il peut alors être difficile pour lui de prendre du recul face à certaines situations.
Nous avons fait le choix de créer cette société à deux afin de pallier à ce problème. Ainsi bien qu’intervenant individuellement auprès des personnes, nous travaillons en équipe au travers de réunion ce qui nous permet de faire évoluer l’accompagnement et de prendre le recul nécessaire à tout éducateur pour une bonne intervention.
Quel est le profil, compétences et personnalités pour exercer ce métier ?
Pour pratiquer ce métier il faut plusieurs choses, la première étant un diplôme de moniteur éducateur ou d’éducateur spécialisé.
La deuxième chose est selon nous une implication ainsi que des convictions professionnelles et une certaine éthique afin d’avoir un positionnement professionnel juste et adapté au plus près des besoins des personnes que l’on accompagne.
Mélanie Pereyron : Personnellement ce métier m’a apporté et m’apporte toujours beaucoup de joies malgré les moments difficiles que l’on peut traverser au travers des accompagnements. Ces moments m’ont souvent incité à me remettre en question ce qui m’a permis d’évoluer dans ma pratique professionnelle et de m’améliorer.
Plusieurs choses nous ont amenés à créer cette société dont principalement l’envie d’apporter une réponse à un besoin que nous avions identifié : le manque de place dans les établissements médico-sociaux qui induit l’agrandissement des listes d’attente et donc l’augmentation du nombre de
personnes en situation de handicap se trouvant sans prise en charge.
Nous souhaitions également tous deux sortir d’un système institutionnel et associatif qui ne nous convenait plus pour revenir aux fondamentaux de notre métier et retrouver les valeurs qui nous ont fait devenir éducateurs.
Sur quels projets travaillez-vous ou avez-vous travaillé ?
Actuellement notre entreprise propose des accompagnements éducatifs, à domicile ou à partir du domicile, à des personnes en situation de handicap (enfants ou adultes). Nous travaillons au développement de cette activité.
Depuis combien de temps avez-vous travaillé ? Dans quel secteur d’activité ?
Nous avons tous les deux des expériences professionnelles très variées. L’éducation spécialisée est un vaste domaine permettant d’intervenir auprès de différents publics (personnes en situation de handicap, enfants confiés à la protection de l’enfance, personnes en situation d’insertion, etc.).
Nous avons tous deux travaillé au sein d’institutions tels que des foyers de l’enfance, des foyers de vie pour personnes en situation de handicap, des instituts médico-éducatifs, etc ; ce qui nous permet d’avoir une bonne connaissance du public auprès duquel nous intervenons actuellement et ainsi
améliore notre accompagnement.
Avez-vous un conseil à donner aux personnes qui souhaitent se diriger vers ce métier ?
Pour les personnes qui souhaitent être éducateur, nous n’avons pas spécialement de conseils à leur donner pour le devenir ; cependant lorsqu’ils le seront, rester humble et être toujours à l’écoute des personnes sont à notre sens des choses essentielles pour être et rester éducateur.
Quant aux personnes souhaitant créer une société de la même manière que nous, ne pas le faire seul et être accompagné d’une personne avec qui on se complète professionnellement et en qui on a une complète confiance.